| Здравствуйте, гость | Правила · Помощь |
Все темы | | | |
| » Отвечаю на любые вопросы ))). | | | |
|
|
||
Таковой раздел уже давно напрочь искоренен. -------------------- С уважением, А.Малышев |
||
|
|
||
"...в коре головного мозга кошки возникают электрические импульсы, которые, поступая к располагающимся вблизи голосовых связок мышцам, заставляют их сокращаться. Так называемый «аппарат мурлыканья» располагается у кошек между основанием черепа и основанием языка и представляет собой тонко связанные подъязычные косточки. А сокращение мышц возле голосовых связок вызывает их вибрацию. Мурлыкающий звук кошка издает ртом и носом, а вибрация распространяется по всему ее телу. Интересный факт: во время мурлыканья нельзя прослушать легкие и сердце кошки. *** Мурлыканье поддерживает здоровье кошки, оно делает эффективным процесс ее кровообращения. Мурлыканье мамы-кошки благотворно влияет на ее котят: слыша ее «песню», они понимают, что все хорошо и нет повода для волнения. Мурлыканье котенка указывает на его здоровье и энергичность. Коты тоже могут мурлыкать при встрече с собратьями. Мурлыканье доминирующего кота означает дружелюбие и отсутствие агрессии к коту подчиненному." Дополнительно - . -------------------- С уважением, А.Малышев |
||
|
|
||
A эти импульсы сами по себе возникают? Или они возникают в следствии мыслительных процессов кошки? Или это физиологические рефлексы? |
||
|
|
||||
Причины возникновения электрических импульсов в коре головного мозга "проходят" в средней школе на уроках биологии. Биология 9 класс: Мышление и сознание По окончанию изучения темы ученик: называет: - функциональную специализацию полушарий большого мозга; - компоненты личности; - возможности личности: дар и способности характеризует: - роль коры головного мозга в мышлении; - роль гипоталамуса в формировании мотивации; - виды мотивации, доминанта; - физиологические основы речи; - особенности психической деятельности человека; - факторы, влияющие на формирование личности; - функциональную специализацию полушарий головного мозга; - значение второй сигнальной системы в восприятии окружающей среды; - компоненты личности, характер объясняет: - связь мотивации и эмоций; - особенности функциональной асимметрии мозга различных индивидуумов; - причины индивидуальных особенностей поведения человека; - психические процессы, лежащие в основе познания человеком окружающего мира (внимание, ощущения, восприятие, память, воля, эмоции) обосновывает: - роль самовоспитания в формировании личности; - влияние социальных факторов на формирование личности делает вывод: - о биосоциальной природе человека применяет знания: - при самонаблюдении за развитием собственного внимания, памяти; - для самовоспитания личностных качеств и профильного самоопределения Практические работы Определение типа темперамента. Выявления профессиональных склонностей. Дополнительно - . -------------------- С уважением, А.Малышев |
||||
Все темы | | | |
« Предыдущая тема | Перечень тем | »
0 Пользователей читают эту тему (0 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
0 Пользователей:
0 Пользователей:
